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聯(lián)想集團(tuán)成培育“紫領(lǐng)”人才先行軍，助中國(guó)高端制造升級(jí)

來源：聯(lián)想資訊日期：2021-03-29 瀏覽量：

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標(biāo)簽：聯(lián)想，聯(lián)想代理，南京聯(lián)想，南京聯(lián)想代理，南京lenovo，

2021年3月25日，北京——今天，聯(lián)想“新 IT，新人才”發(fā)展論壇暨聯(lián)想“紫領(lǐng)工程”啟動(dòng)儀式在聯(lián)想集團(tuán)總部未來中心隆重舉行。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)劉寶民，聯(lián)想集團(tuán)高級(jí)副總裁、首席戰(zhàn)略官喬健，中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院賽迪顧問智能制造研究中心總經(jīng)理張龍，麥肯錫全球研究院聯(lián)席院長(zhǎng)、麥肯錫全球資深董事合伙人華強(qiáng)森 (Jonathan Woetzel)，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)方小斌，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)盧小平等嘉賓參加論壇，就智能制造趨勢(shì)、校企合作、智能技術(shù)專業(yè)建設(shè)等諸多職業(yè)教育熱點(diǎn)議題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
與此同時(shí)，聯(lián)想集團(tuán)副總裁、聯(lián)想教育總裁李祥林，聯(lián)想集團(tuán)副總裁、聯(lián)想公益基金會(huì)理事長(zhǎng)劉曉林，聯(lián)想集團(tuán)副總裁柏鵬作為聯(lián)想集團(tuán)內(nèi)推動(dòng)“紫領(lǐng)工程”的先行者，攜手眾多人才培養(yǎng)生態(tài)合作伙伴見證了這一時(shí)刻。
聯(lián)想集團(tuán)高級(jí)副總裁、首席戰(zhàn)略官喬健在論壇上致歡迎辭，并對(duì)“紫領(lǐng)工程”寄予厚望。她表示：“我們希望通過‘紫領(lǐng)’工程，與大家共建培養(yǎng)‘紫領(lǐng)’人才的生態(tài)圈，為新IT時(shí)代培養(yǎng)智能制造中堅(jiān)力量，為中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、高質(zhì)量發(fā)展提供助力。”

“紫領(lǐng)”人才是指符合智能制造要求的，既熟悉實(shí)際制造流程又了解相應(yīng)技術(shù)理論，兼具動(dòng)手操作能力和管理創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。“紫領(lǐng)”人才的培養(yǎng)事關(guān)國(guó)計(jì)民生。
2021年的《政府工作報(bào)告》中明確指出，“十四五”時(shí)期將繼續(xù)堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。制造業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化變革也就是“新IT”（intelligent transformation），離不開人才的支撐。然而，我國(guó)當(dāng)前就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，具體表現(xiàn)為“招工難”和“就業(yè)難”并存，高水平技能人才尤其缺乏。為此，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2021年3月24日主持召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上指出，辦好職業(yè)教育要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出就業(yè)導(dǎo)向，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升。會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法（修訂草案）》，對(duì)產(chǎn)教融合和校企合作、支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)學(xué)校、促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)業(yè)成果融通互認(rèn)等作了規(guī)定。
全國(guó)政協(xié)委員、全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任苗圩在今年全國(guó)兩會(huì)上表示，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大戰(zhàn)略任務(wù)；并提出，要加快建設(shè)支撐制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才隊(duì)伍，貫通“技術(shù)工人-技能人才-高技能人才-大國(guó)工匠”的成長(zhǎng)通道和發(fā)展路徑，讓從業(yè)人員有出路、有奔頭。此外，麥肯錫全球研究院在今年新發(fā)布的《中國(guó)的技能轉(zhuǎn)型》報(bào)告中提出，全球可能有多達(dá)三分之一的職業(yè)和技能變更將發(fā)生在中國(guó)，而且這些變化對(duì)中國(guó)推動(dòng)教育和技能發(fā)展體系的轉(zhuǎn)型提出了新要求。

來自政府、行業(yè)、企業(yè)和院校的代表從多個(gè)維度進(jìn)行了分享，為“紫領(lǐng)”人才培養(yǎng)精準(zhǔn)錨定當(dāng)下時(shí)空環(huán)境中的戰(zhàn)略定位。
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)劉寶民以國(guó)家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要為依托，重點(diǎn)分析了我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)。他表示：“十四五期間的職業(yè)教育，將進(jìn)一步突顯類型教育的特色，增強(qiáng)適應(yīng)性，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。”同時(shí)，他對(duì)于如何增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性，指出了三個(gè)發(fā)展方向：一是落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”格局。二是深化產(chǎn)教融合，校企合作。“產(chǎn)教融合，校企合作”是職業(yè)技術(shù)教育的核心辦學(xué)理念，沒有它，就不是真正意義上的職業(yè)技術(shù)教育。三是完善職業(yè)技術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)體系。沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量的保障。

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)劉寶民在“新IT，新人才”發(fā)展論壇中致辭

中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院賽迪顧問智能制造研究中心總經(jīng)理張龍重點(diǎn)分析了我國(guó)智能制造發(fā)展趨勢(shì)，通過剖析聯(lián)想集團(tuán)等在智能化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的企業(yè)案例，分享了賽迪研究院長(zhǎng)期對(duì)智能制造領(lǐng)域的研究和觀察后總結(jié)出的十大發(fā)展趨勢(shì)。其中，智能制造生態(tài)體系正逐步趨于完善，而智能化人才培養(yǎng)是其中的重要一環(huán)。張龍強(qiáng)調(diào)：“后疫情時(shí)代，中國(guó)制造業(yè)將更加強(qiáng)調(diào)向高附加值領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移，這對(duì)制造業(yè)的數(shù)字化和智能化提出了全新的要求，從而也對(duì)制造業(yè)從業(yè)者提出了更高的要求。”
麥肯錫全球研究院院長(zhǎng)華強(qiáng)森(Jonathan Woetzel)表示，到2030年，中國(guó)有2.2億勞動(dòng)者需變更職業(yè)約7.75億的就業(yè)人口需要實(shí)現(xiàn)教育技能體系覆蓋，這對(duì)中國(guó)教育和技能發(fā)展體系提出新的要求：“政府、行業(yè)和民間社會(huì)需要為中國(guó)的技能轉(zhuǎn)型共同努力，一起推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變的發(fā)生。”

來自研究機(jī)構(gòu)和院校的嘉賓共同探討為“新IT”時(shí)代培養(yǎng)智能制造中堅(jiān)力量

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)方小斌在論壇中分享了院校教育實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)了校企合作的重要性。北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)盧小平則強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合的具體意義。

作為“新IT”的領(lǐng)軍者，聯(lián)想多年深耕職業(yè)教育，擁有培養(yǎng)“紫領(lǐng)”人才的全部要素，貫通智能制造領(lǐng)域技術(shù)技能人才職業(yè)發(fā)展路徑，在培養(yǎng)“紫領(lǐng)”人才上責(zé)無旁貸。為此，在發(fā)展論壇的最后，聯(lián)想與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓一同正式啟動(dòng)聯(lián)想“紫領(lǐng)工程”。該項(xiàng)目將協(xié)同集團(tuán)內(nèi)部聯(lián)想教育、聯(lián)想供應(yīng)鏈、聯(lián)想公益基金會(huì)等部門，攜手高校與職業(yè)院校，共同打造智能制造人才培養(yǎng)生態(tài)圈，向各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送人才。聯(lián)想“紫領(lǐng)工程”在多方共同見證下正式啟動(dòng)
在聯(lián)想內(nèi)部，聯(lián)想教育、聯(lián)想供應(yīng)鏈和聯(lián)想公益基金會(huì)協(xié)同合作，貫穿職業(yè)技能人才成長(zhǎng)的各個(gè)階段。其中，聯(lián)想教育將整合多年來在職教領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，與各地方政府及院校合作，共育智能制造人才精英。聯(lián)想供應(yīng)鏈?zhǔn)歉哔|(zhì)量職業(yè)技能培訓(xùn)的提供者和高質(zhì)量就業(yè)的最終承載方。聯(lián)想公益基金會(huì)則為來自鄉(xiāng)村的中職、高職學(xué)生提供資助。
聯(lián)想希望通過“紫領(lǐng)工程”，與各方共建智能制造人才培養(yǎng)的生態(tài)圈。現(xiàn)階段，每年受益于“紫領(lǐng)工程”的人數(shù)在萬人以上。聯(lián)想計(jì)劃在未來積極總結(jié)、提煉自身培養(yǎng)“紫領(lǐng)”人才的模式和方法論，向各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送“紫領(lǐng)”人才，協(xié)同各方力量帶動(dòng)中國(guó)制造業(yè)人才技能水平的整體提升。
十年樹木，百年樹人。“紫領(lǐng)工程”希望培養(yǎng)面向新IT時(shí)代的“大國(guó)工匠”。聯(lián)想歡迎更多行業(yè)伙伴與教育工作者的參與和建議，通過打造“新IT”人才生態(tài)圈，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)數(shù)字化、智能化的全面轉(zhuǎn)型。

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